Prevence a práce se třídou - mladší žáci

Pro dítě, které se doma potýká s násilím, může být třída jediným bezpečným místem. Učitelé proto mohou a měli by podpořit prostředí ve škole, kde se nebude tolerovat násilí v jakékoli podobě, prevence násilí by měla být součástí vyučování.

Prevence násilí je nejlepší ochranou před násilím. A zde je místo školy, která se může zaměřit na preventivní a vzdělávací programy, nezastupitelné. Školy mohou v rámci primární prevence domácí násilí zařadit do svých rámcových vzdělávacích programů, tak  aby se změnil pohled na domácí násilí obecně, narušily se přetrvávající stereotypy vzorů chování pro muže a ženy, vytvořilo se prostředí netolerující násilí.

Prevence násilí u mladších žáků:
• V rámci prevence by se škola měla zejména zaměřit na rozvoj schopnosti řešit konfliktní situace nenásilným a bezpečným způsobem.
• Děti by měly mít informace o bezpečí, kdo jim a jak může pomoci v případě ohrožení, jak a komu mohou telefonovat, pokud se cítí ohrožené. Měly by vědě, jak mají volat v případě ohrožení na Policii, jak jim může pomoci policie, sociální pracovnice, ale i například pracovníci Linky bezpečí. Měly by vědět, že mají právo na bezpečí – a to jak veš škole, na ulici, ale i doma – měly by mít poznatky o vlastním těle, nebezpečných dotycích, o to, že útok nemusí přijít od lidí, kteří mají vzhled zločince či člověka bez přístřeší, ale může přijít a většinou přichází od lidí navenek příjemných, milých a velmi často to mohou být lidé velmi blízcí, nesmí se bát o svých pocitech hovořit, neměly by s dospělými hrát „hru na tajemství“…  Vhodné je hrát s dětmi hry na téma „Co byste měli udělat, kdyby …“.
• Učitelé by měli být proškoleni, aby dokázali dítě vyslechnout, poskytnout mu informace a odkázat jej na další péči. Měli by umět poskytnout informace i oběti násilí.